• Datum konání: 6. 10. 2023
• Místo konání: Krkonošské centrum environmentálního vzdělávání Vrchlabí
• Odkaz na web: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBk6H6QE-e92DzVHM9-D5DWhEmg_pRmqFZ3yvoftf7fCAlTg/viewform
• Kontaktní osoba: Šárka Škodová
• Kontaktní mail: sarka.skodova@ekologickavychova.cz

KAPRADÍ 2023 – DIVOČINA aneb kdy nás příroda nepotřebuje a kdy je dobré jí pomoci

24. setkání škol a institucí Královéhradeckého kraje zabývajících se ekologickou výchovou

8.00–8.30 Prezence
8.30 Zahájení
Úvodní slovo:
RNDr. Jiří Kulich, ředitel střediska SEVER
PhDr. Robin Böhnisch, ředitel Správy KRNAP
Hlavní referáty:
Divočina – co to je a jak to s ní u nás vypadá
RNDr. Mojmír Vlašín, ekolog, zoolog, pedagog na FSS Masarykovy univerzity
Následuje diskuze k referátu.
Školní les – představení programu
Ing. Martin Kříž, programový vedoucí ekocentra Chaloupky, o.p.s.
Udělení cen EVVO za rok 2023
Krátká oznámení, aktuality
10.30–11.00 Přestávka, občerstvení
11.00–13.00 Dopolední dílny
13.00–14.00 Oběd
14.00–16.00 Odpolední dílny
16.15–17.00 Předávání osvědčení
pátek 6. října 2023
PROGRAM
Na setkání si vás dovolují pozvat:
– Středisko ekologické výchovy SEVER Horní Maršov, o.p.s.
– Správa Krkonošského národního parku
– Královéhradecký kraj

Patří kůrovec na Šumavu?
RNDr. Mojmír Vlašín, ekolog, zoolog, pedagog na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity
Praktická sehrávka simulační hry, v rámci které si účastníci vyzkouší jednání mezi různými stranami ve sporu o bezzásahovosti na Šumavě: lesníci, nevládní organizace, správa národního parku, inspekce, hoteliéři, developeři. Následovat bude diskuze a doplnění důležitých environmentálních souvislostí.
Vhodné pro pedagogy 2. stupně ZŠ a SŠ.
Chytni balanc v divočině
Ing. Tomáš Hawel – lektor, kouč, facilitátor, manažer sociálních služeb a přírodní terapeut
Jak pracovat s vlastními zdroji a dary, aby člověk nevyhořel? Pobyt v přírodě má zásadní vliv na snižování hladiny stresu, úzkosti a práci s těžkými emocemi. Vydáme se ven, budeme zkoumat, jak využít terapeutických účinků přírody a rozvíjet všímavost k sobě (smyslům i tělu), což nám pomůže rozpoznat vlastní zdroje a nalézt tak udržitelnější „styl výuky“.
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ.
Patronáty aneb Divočina za humny versus dobré skutky pro krajinu
Mgr. Olga Hušková, Bc. Monika Kašparová DiS., koordinátorky Patronátů, Skautský institut
V dílně vám představíme Patronáty, projekt Skautského institutu zapojující třídy a skautské oddíly do praktické ochrany přírody. Děti spolu s odborníky oživí „svou vlastní“ lokalitu v blízkosti školy či klubovny. Za kapku potu a trochu fyzické námahy získáme mnoho zábavy a přirozeného učení přímo v terénu.
Zasahovat či nezasahovat? Podpořit louky, mokřad, les? Vyřezat nebo nechat zarůst? Každé místo je jedinečné a hraje podle svých vlastních pravidel. Pokusíme se najít (nebo vytvořit?) kousek divočiny ve svém okolí a zjistíme, co nám všem může funkční Patronát přinést. Hravou formou si zkusíme Divočinu zažít.
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ.
Návrat divočiny
Mgr. Michaela Míkovcová, Ph.D., dlouholetá lektorka EVVO z Ekocentra PALETA Oucmanice, lektorka kurzů o změnách klimatu pro učitele, milovnice přírody
Vyzkoušíme si většinu aktivit ze stejnojmenného výukového programu pro školy, ty doplníme o odbornější souvislosti a údaje. Zamyslíme se nad tím, co všechno se může skrývat pod pojmem divočina, a proč je důležitá. Pomocí krátké akční simulační hry prozkoumáme, jak souvisí téma divočiny se změnou klimatu. Kromě ukázek z programu vás čekají tipy na to, co můžete realizovat i jako kolektiv se svými žáky.
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ.
Jak se škola může zapojit do pomoci přírodě tam, kde to ona potřebuje?
Mgr. Dušan Vodnárek, učitel a koordinátor EVVO na ZŠ Školní Vrchlabí, Mgr. Jan Ježek, učitel a koordinátor EVVO na Jiráskově gymnáziu Náchod
Na tuto otázku vám odpovědí konkrétními příklady dva koordinátoři environmentální výchovy. Dozvíte se, jak se s žáky zapojit do rozvoje biodiverzity, převzít patronát nad vybranými přírodními lokalitami či na základě mapování krajiny navrhnout přírodě blízká opatření vedoucí ke zlepšení vodního režimu a navýšení biodiverzity. Dílna bude také zaměřena na zařazení tématu divočiny do výuky (např. formou komiksového příběhu či studentských projektů).
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ.
Školní les
Ing. Martin Kříž, programový ředitel ekocentra Chaloupky, o.p.s., dlouholetý lektor
Provedeme vás novým projektem zvaným Školní les. O les se s dětmi můžete starat podobně jako o zahradu, nebo se nestarat a mít prales. Vše o školním lese, jak ho sehnat, vysadit nebo zkoumat a pozorovat, se dozvíte na workshopu. Více o projektu na www.skolniles.cz.
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ.
Komentovaná prohlídka nové expozice Muzea Krkonoš
pracovníci Muzea Krkonoš
Komentovaná prohlídka zbrusu nové expozice – zcela nového hlavního návštěvnického centra KRNAP v bývalém vrchlabském augustiniánském klášteře. Příběh Krkonoš – přírody a lidí, kteří ji osidlovali, žili s ní a v ní a žijí tu dodnes na více než 2 500 m2 výstavních ploch. Součástí prohlídky bude představení nabídky Muzea Krkonoš pro školy.
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ.
Udělejme v divočině pořádek (nejen dětem)
Mgr. Petr Köppl, učitel na venkovské škole, dříve pracovník státní ochrany přírody, ekovýchovy
Je překvapivé, jak mnoho žáků a jejich rodičů si stále myslí, že ochrana přírody znamená hlavně „zkulturňovat, konzervovat a uklízet“. Je tedy divočina (ne)splnitelnou touhou ochránce přírody? Je divokost jen pro radost? Je sukcese kamarádka? Jak předkládat divočinu? Ekologické souvislosti lidské (ne)přítomnosti v krajině. Pohledy z divokého pohraničí.
Vhodné nejen pro učitele 2. stupně ZŠ.
Divočina v zahradě
Mgr. Michaela Glovňová, Mgr. Šárka Škodová, SEVER
Divočina a zahrada, patří k sobě? Ukážeme vám, že divočina do zahrad patří, i malý kousek je rájem spousty živočichů. V rámci dílny zjistíte, jak divočina vypadá a chutná. Představíme vám, jak s divočinou na školní zahradě pracovat a jak ji využít při výuce. Program bude částečně venku.
Vhodné pro všechny účastníky KAPRADÍ